澎湖英語村將再增西嶼及湖西兩處,駐島、駐校、遊學~

 

〈記者吳素貞/澎湖報導〉澎湖現有三座英語村,分別設立在中興國小、文澳國小、白沙國中。108學年度即將在西嶼鄉新設立西嶼英語村,主要以駐島、駐校、遊學為主之沈浸式雙語教學,藉以提升本縣學生與國際連結的英語溝通能力,落實108教育年五化運動-在地國際化。

 

因應澎湖英語村陸續成立,教育部為提升偏鄉離島的英語師資,編列七位外師進駐各英語村,增進與學生接觸與對話的機會,藉以形塑英語情境,強化學生主動學習英語的興趣。

這幾年,英語村的教學以各校申請遊學為主,經成效評估,發現以各校申請,帶學生從原校搭車至英語村做一次短時的體驗活動,對語言的學習成效仍是有限的。為此,教育處為提昇英語村營運之學習成效,以「外師動,學生不動」的原則,逐將七位外師分至澎湖七座離島,一人負責一島,每學期一週駐島,親身進入英語教學資源匱乏的離島,讓離島的孩子也能接觸到外師,擴展對英語學習的興趣。

 

澎湖本島學校,以外師駐校為主,中興與文澳兩座英語村有較多的主題式教學情境設備,主要供全澎湖國中小申請遊學。外師駐校採本島學校自由申請,每學期可申請一週駐校,讓外師進入校園,與本地英語教師做雙語協同教學,藉以活化各校英語情境式教學,影響學校對英語教學的重視與興趣。

 

教育處長蘇啟昌表示,107學年度設立的白沙英語村,以目前設立英語村的主流概念-「英語數位教學資源中心」來發展,以白沙鄉各國中小每週外師巡迴駐校教學為主,經試行一年,成效顯著。未來西嶼英語村也將循白沙英語村的數位教學模式來運作。賴峰偉縣長是留美博士,非常重視英語能力的培育,希冀能夠全面提升學生的語言溝通能力,打造澎湖真正成為雙語友善國際化城巿,讓全世界都能看見澎湖的美,菊島的好。目前教育處正規劃在湖西鄉設立湖西英語村,是澎湖第五座,以國際禮儀雙語為教學重點,至此英語村將澎湖一巿五鄉全涵蓋,縮短城鄉國中小英語資源的差距,對全面提升澎湖學生英語能力將有很大的助益。

 

嗨海!澎湖暑期環境營隊 創造青年友善海洋生活的行動力

 

〈記者吳素貞/澎湖報導〉澎湖青年應該了解澎湖在地環境,對家鄉要有深度的認同與愛護之心,環保局於今年夏天辦理了兩天一夜的「嗨海!澎湖暑期環境營隊」,兩梯次的活動共帶領了80位青年進行了一系列豐富的課程與體驗,目前第二梯次已於814圓滿落幕。

 

環保局以「友善海洋生活方針」為核心推出澎湖暑期環境營隊,帶領學員透過遊戲的方式認識澎湖地方館舍,包含生活博物館展區中與海洋生活相關的常民文化,水產種苗繁殖場以及今年開幕的澎湖水族館裡所展示的海洋生物知識而課程方面則邀請了O2lab海漂實驗室的唐采伶與大家分享長駐在澎湖對海廢問題的觀察並提倡生活減塑,帶領學員享受無包裝的浪花野餐之外,更教大家如何將海廢轉化成藝術,體驗創意手作等精彩課程。而最後一天至湖西鄉白坑沙灘的潮間帶觀察,更加入公民科學家的元素,結合Coralwatch的珊瑚健康監測,提供了學員一項友善海洋生活的方法。

 

兩天一夜的活動除提供豐富的課程內容,全程更是以無塑膠包裝為理念提供餐食,除此之外,活動也要求學員需全程備有個人的環保餐具、水壺,因此大幅減少了活動辦理所產出的垃圾,而這份用心的安排,更是令許多學員讚嘆不已。

 

環保局表示,「嗨海」營隊關心海洋環境與人之間的關係,故以海洋生活、海洋汙染、海洋生態作為課程規劃主題,期望透過一系列的學習與體驗,使青年們能夠更深刻的認識澎湖的海洋生活環境,並從過程中建構對澎湖的認同感及友善海洋生活的行動力。舉辦心得分享時,更有不少學員表示,過去求學的過程中,其實沒有太多機會真正認識澎湖,自己

雖然是澎湖人,但卻一直覺得不夠了解澎湖,透過這個營隊,更加認識自己的家鄉,也希望能夠為這裡的環境盡一份心力。

 

 

將軍國小改造成海洋風的校門牌樓成為將軍全新地景亮點

 

〈記者吳素貞/澎湖報導〉將軍國小結合本縣海洋保育政策與學校校本課程,並融入將軍在地特色與社區共同合作,透過藝術創作將海廢賦予新生命,改造成海洋風的校門牌樓,成為將軍全新地景亮點,落實賴峰偉縣長推動教育年之環保生活化及打造藝術之島。

 

教育處指出,學校透過藝術家吳成夫(小花)帶領學校孩子淨灘、撿海廢,將海廢化腐朽為神奇,經由共同創作與再利用,海廢新生展特色,漁業用廢棄保麗龍浮球目前是澎湖三大海廢中最嚴重的一種,希望透過使用海廢保麗龍製作珊瑚礁景觀,浮球彩繪成魚群,呈現海洋風情,用海廢浮球,展現將軍島文石天使之眼,能讓參觀的人感受到將軍自然環境與海洋生物的美,並且意識到海廢問題的嚴重。學校希望透過大型的藝術規劃活動,結合豐富的自然人文景觀元素與學校校本珊瑚課程特色,促進學生學習成效,讓將軍的孩子能更進一步認識家鄉,從而激發保育的觀念,再創將軍島嶼特色。

 

將軍國小張宏宇校長表示,這次活動非常感謝賴縣長及陳佩真議員對海洋保育教育的重視與協助,讓將軍的孩子們除了能夠很開心且愉悅地創作著屬於自己學校的門牌造景外,更能從遊學活動中進一步認識到自己家鄉海中珊瑚的美,也正視到海廢對海洋的危害問題,學習到海洋資源保育的重要性。小花老師更期勉孩子們一起為海洋保育做努力,讓我們將軍的珊瑚越來越繽紛美麗。

 

教育處蘇啟昌處長表示,感謝將軍國小師生及藝術家對藝術教育投入心血,尤其此次該校將海灘廢棄物變成藝術品,不只透過藝術實踐了環保再利用的意識,拯救了我們的海洋,也讓我們看到學校在推動美感教育及藝術與人文教學深耕計畫的豐碩成果,卓然有成。

 

此次遊學課程內容除了讓孩子們瞭解海洋保育的重要,更希望讓孩子們以身作則,由愛家護海出發,培養親海愛海護海的觀念,從生活中的海洋議題觸發更多元的反思,一起合作把海洋教育議題翻轉,落實到生活中。

 

「因為我是澎湖小孩-暑期成長營」活動圓滿落幕

 

〈記者許耀彬/澎湖報導〉由文化部108年度地方文化館計畫補助,本縣文化局籌備辦理之「因為我是澎湖小孩-暑期成長營」活動,已於81213日在澎湖生活博物館辦理完成。活動邀請文化局大家長王國裕局長蒞臨會場與學員共勉,並期許參加者能有一次收穫豐盈的美好暑期回憶。

 

文化局王局長表示:『博物館資源是文化與社會教育中重要的一環,藉由博物館的引導,能讓學童體驗有別於學校的正規教育,而以更豐富、活潑的多元教學方式誘引學習興趣,也是文化局一直以來肩負的使命」。

 

本活動推動核心係藉由「公民科學」的引導,透過師資的帶領,以實境體驗方式參與並取得相關資料,彙整成果後加以發表,為一種公眾參與式學習的教育發展,可提供學員藉以獲取科學資訊。

 

為了引導新世代的國中生能在暑假期間選擇走出戶外、接觸自然並習知博物館教育,文化局所屬澎湖生活博物館特規劃辦理「因為我是澎湖小孩」進階版之國中生暑期成長營活動,透過專業老師的課程設計,讓學員能有系統地參與科學研究,期能成為學員未來邁入更高學識殿堂的基石。

 

活動最後由學員分組成果發表,將潮間帶觀察的生態紀錄分享給其他組學員並相互交流,彼此能獲得更多的海洋生態與環境教育知識。學員對於營隊的感受,也充分表示樂於再次參與,並將訊息推薦給同學或好友鼓勵共同學習。

 

國小生物醫學體驗營結業式 賴峰偉盼學員成為救護天使

 

〈記者吳素貞/澎湖報導〉澎湖縣長賴峰偉8日出席「台北醫學大學楓杏醫療暨醫學知識推廣服務隊」國小生物醫學營結業式,他為參加體驗營的同學加油,鼓勵提升醫學知識,增進醫療知能,學以致用,期盼將來成為救護天使。

 

賴峰偉8日在衛生局副局長彭紋娟、縣政顧問邱聖博陪同下,參加台北醫學大學楓杏澎湖隊舉辦的「澎湖縣國小生物醫學研習營社區醫學知識計畫」,並觀看學生學習成果影片。

 

賴峰偉當場體驗手指按壓無菌培養皿(Agar Plate)後繁殖微生物的實驗,他表示透過親手操作,讓學童接觸實驗儀器,理解知識、強化記憶,有助啟發學習動機,開啟邁入醫學殿堂的大門。

 

賴峰偉表示,澎湖離島地區醫療照護資源不足,更要人人建立疾病預防及基礎衛教觀念,此次醫學體驗營活動,訓練國小高年級到國中階段的適齡青少年,學生不僅對醫學有初步認識,也將健康觀念帶回家,讓醫學教育向下扎根。

 

衛生局表示,透過與台北醫學大學合作,共同推動澎湖醫學教育工作,帶給學子多樣衛教知識,從認識人體器官、急症,到具備基本傷口處理與包紮、CPR操作等急救相關的基本知識,期盼課程結訓後,能為平日照護鄰里老弱盡一份心,將來以具體行動挹注澎湖離島醫療資源。

 

賴峰偉慰勉龍門國小暑假課程師生 勉勵學子培養高尚品德

 

〈記者吳素貞/澎湖報導〉澎湖縣長賴峰偉7日視察龍門國小學校環境,為參加夏日樂學程、國樂團同學加油,鼓勵他們培養人格情操,唯有高尚的品德,才能導正錯誤的事,歨上正途,創造光明璀璨的成就。

 

賴峰偉7日在教育處長蘇啟昌、縣政顧問謝國村陪同下,前往龍門國小視察陶藝教室,並瞭解夏日樂學課程、國樂團學生學習過程及練習成果,他指出「用腦不用手,錯誤百出做不好,用手不用腦,空想千回成虛渺」,對於學生炎炎夏日手腦並用的演出給予高度肯定。

 

龍門國小校長鄭文健表示,龍門國小成立澎湖第一個國小國樂團,提升學生藝文素養與培養學生音樂興趣,賴峰偉任內學校成立陶藝教室,發展陶藝學校本位課程,讓每個小朋友都是捏陶高手、藝術玩家。

 

賴峰偉表示,人權運動家馬丁路德曾說,一個國家興盛不在於國庫的殷實、城堡的堅固或公共設施的華麗,而在公民的文明素養,也就是人民所受的教育、遠見和品格高下。

 

賴峰偉說,公民素養就是潔身自愛、守法及前瞻性,學校教育要培養具備公民素養及品德學生,擁有高尚的品德,才能發揚正確道德觀念,約束自己言行,糾正他人錯誤,營造社會良善風氣。

 

龍門國小夏日樂學課程以「遊藝湖西 創藝龍門」為主題,透過海漂、複合式媒材等,發展實驗創新教學法,以環保永續、創造手作的視覺藝術課程,激發學生學習興趣與熱情,塑造澎湖在地特色文化。

監察院王幼玲及尹祚芊委員訪查本縣兒童早期療育服務

 

〈記者吳素貞/澎湖報導〉監察院王幼玲及尹祚芊2位監察委員率員於85訪查本縣兒童早期療育服務辦理情形,上午前往澎湖縣政府,聽取衛生局、社會處、教育處等單位推動兒童早期療育服務專案簡報,並實地視察澎湖縣兒童少年發展中心運作情形。2位監察委員特別關注本縣兒童療育評估介入、通報時程、資源連結及後續追蹤等議題,提出多項建言。委員並期勉縣府團隊能主動發掘兒童需求,有效資源整合,儘早提供給有需要之孩童適當治療。

 

委員隨後前往財團法人天主教靈醫會惠民醫院,就兒童發展聯合評估中心服務情形及私立財團法人天主教澎湖教區附設惠民啟智中心提供到宅服務、到園服務、學前日托班、機構服務等推動兒童早期療育問題,廣泛交換意見,並給予肯定與鼓勵。

 

澎湖縣政府衛生局蕭靜蓉局長表示:該局自102年起即統合教育處、社會處、衛生局等資源,成立「澎湖縣兒童少年發展中心」提供本縣0-15歲特殊需求兒童語言、職能、物理、心理等各類療育服務,截至1086月底已嘉惠61,979人次。同時亦提供轄內教師、家長療育諮詢、個案管理、通報轉介、評估追蹤、轉銜服務以及社區宣導等,期使特殊需求之兒童獲得更適切、更完善之療育。

 

蕭局長特別強調,兒童早期療育的資源包括:澎湖縣兒童少年發展中心、惠民醫院、惠民啟智中心、林淑惠職能治療師以及正承復健科診所以外,療育據點也已遍及本縣五鄉一市,分布在馬公市立幼兒園澎南分部、湖西鄉鄉立幼兒園、白沙鄉托兒所、池東國小、望安國小、七美國小等,使偏遠地區兒童亦能公平接受療育,期望所有的孩子都能在療育團隊守護下,健康成長。

 

 

澎湖縣消防夏令營登場 防災教育從小扎根

〈記者許耀彬/澎湖報導〉澎湖縣政府消防局2日辦理「消防夏令營」活動,50位國小五、六年級學童齊聚學習防災常識技能,澎湖縣長賴峰偉前往勉勵,他希望小朋友透過活動對基本救護及防災常識技能有更深刻的認識,當個能自救助人的消防小尖兵。

 賴峰偉表示,日常生活中難免遭遇各種大小不同的天災或人禍,遇到時要冷靜沈著以對,平時要充實自身防災知識與避難逃生基本應變能力,才能為自己營造安全無虞的居住環境。

 消防局長葉天恭表示,為培養國家未來主人翁對災害防救觀念有更深入的認知,消防局自民國100年起開始辦理消防夏令營,迄今邁入第9年,歷年學童報名踴躍,活動成效良好。

 夏令營課程相當豐富,學員們在8位教官帶領下,參訪消防教室、欣賞救災影片、操作室內消防栓、緩降機、消防射水、雙節梯及拋繩槍、認識消防車輛、裝備器材、火場逃生演練,並體驗雲梯車,學習CPR+AED等。

 

賴峰偉主持國中小校長布達交接  9位國中小校長宣誓就職

〈記者吳素貞/澎湖報導〉澎湖縣長賴峰偉1日出席「108學年度國民中小學新卸任校長布達交接典禮」時表示,校長是學校的領航者,他期許校長們奉獻心力,全心全意經營學校,發展學校特色,營造優質學校環境。

 賴峰偉表示,外在環境不斷變動,校長常面臨兩難困境,他鼓勵校長們必須勇於面對挑戰,集思廣益,尋求解決問題的方法,他相信秉持真理,難題一定迎刃而解,校務蒸蒸日上。

 賴峰偉指出,今年是澎湖教育年,校長不但是學校行政主管,更應肩負課程、教學領導職責,帶領學校教職員,結合在地特色,發展特色課程,成為有特色的學校,讓學子在優質學習環境中健康成長茁壯。

 澎湖縣政府1日上午在特教資源中心舉行「108學年度國民中小學新卸任校長布達交接典禮」,賴峰偉宣讀布達令,親自一一頒發聘書,並在財政處長鄭嘉薇、主計處長劉梅滿監交下將印信交付新任校長手中。

 副議長陳雙全、議員歐中慨、副縣長許智富、人事處長許明質、教育處長蘇啟昌、車船處長陳寶緞、消防局長葉天恭、馬公高中校長丁志昱、家長會長協會理事長歐中興及各國中小校長均到場觀禮,儀式簡單隆重。

 108學年度國中小校長名單如下:
國中異動校長4位:馬公國中黃銘廣、澎南國中藍淞地、湖西國中葉天賞、鳥嶼國中鄭維傑。

國小連任校長1位:風櫃國小葉啟賢。

實驗小學校長1位:合橫國小葉萬全。

國小異動校長1位:五德國小翁清課。

暫派校長2位:外垵國小劉怡芬、池東國小辛武震

國立馬公高中校長迎新送舊感恩會

賴峰偉期勉新任校長丁志再創新猷

〈記者哈奇/澎湖報導〉馬公高中校長黃肇國即將於7月31日退休,新任校長由彰化女中學務主任丁志接任。澎湖縣長賴峰偉29日出席馬公高中「迎新送舊感恩會」時肯定黃肇國辦學認真,績效顯著,他期許丁志
在既有優良基礎上,將馬高傳統精神發揮淋漓盡致。

 賴峰偉表示,黃肇國辦學績效卓越,帶領馬公高中和日本、馬來西亞2所中學締結姊妹校,對內與國內20幾所公私立大學簽署策略聯盟,並率學生前往台北、高雄中學進行學術交流,拓展學生視野,暢通學生升學管道。

 賴峰偉表示,馬公高中是融洽的大家庭,他期勉丁志旻延續優良學風,提高升學率,繼續發展多元課程,培養學生學習興趣,帶領學校教職員再創新猷。

 黃肇國表示,他能在馬公高中校長任內退休是教學生涯最大榮耀,感謝27年來同仁、長官給予的協助,馬公高中是他的學校,他退而不休,未來學校還有多元選修課程,他會從旁參與。

 馬公高中29日「迎新送舊感恩會」,包括議員陳慧玲、教育處長蘇啟昌、馬公市民代表譚蘭芬、家長會長協會理事長歐中興、副理事長顏英展、馬公高中高雄校友會校友、天人菊扶輪社社友和國中小學校長等人都到場歡送。

 丁志
是中國文化大學地學研究所碩士畢業,歷任教務主任、學務主任、總務主任、圖書館主任及代理校長,行政經驗豐富,此次獲教育部遴選接任馬公高中校長。

夏日樂學「智高夏令營」 賴峰偉到場勉勵小朋友

動手發揮創意

 

〈記者吳素貞/澎湖報導〉澎湖縣長賴峰偉25日出席文光國小夏日樂學「智高夏令營」課程,勉勵小朋友透過動手做智高積木歷程,培養想像力及邏輯推理能力,發揮創造力,學習終生帶著走的問題解決能力。

 

文光國小以推動智高積木教學及閱讀教學為學校特色,為讓學生擁有豐富暑假,文光國小向教育部申請夏日樂學計畫,設計體驗性、實作課程的「智高夏令營」,透過智高積木組裝及遊戲比賽過程,激發學生學習興趣及樂情,導引自主學習能力。

 

賴峰偉親自聽取小朋友解說組裝大型積木設計理念後表示自己學習主人,經由積木科學課程,除培養團隊合作能力,也能提高對科學學習動機,建立問題解決能力,未來可推廣澎湖各學校,培養做中學能力。

 

課程講師陳培陽表示,希望學員從動手實作中學習科學原理及將關卡與關卡串連,每一個關卡有34種科學原理,未來孩子成長後可將科學原理運用於生活中,解決生活上所遇到的問題。

 

文光國小辦理夏日樂學「智高夏令營」課程,邀請台中上石國小陳培陽老師特地跨海擔任講師,總計三梯次約50餘名學員報名,以積木玩具多元組合變化,每一種組合包括2030種科學原理,激發學員創造力,增進物理科學知識

 

「澎湖暑期英語快樂學習營」7/25--8/25/2019登場

 

  • ●澎湖暑期英語快樂學習營
     
  • 時間:7/25--8/25/2019
    地點:澎湖產業創生經濟發展協會 辦公室
    澎湖縣馬公市中華路613
    (暑期英語營志工服務)
    課程顧問:齊家盛 主委,IPP School, 馬公扶輪社

    細節請洽:
    產創會 志工服務
    連络電話:

    @場地:魯惠良 主委
    0919237536
    @家長:呂恒旭 理事 0911674958
    @英語義務教育老師
    莊天瑞 0909199436

    註,特別班:

    澎湖縣家扶中心
    0919003582 蕭舜鴻主任

    西嶼鄉: 合橫國小
    請洽 葉萬全校長
    0912980250
    (只限於8/12-8/16

 

第五屆 2019 大東山暑期實習學生 訓練營一覽表

題目:澎湖海漂文創 影像編輯 經驗分享
李國維 導演 現場教學
7/8/2019 ()10am-12am

7/8/2019
1400-1600
陳志成 執行長
社會企業 群眾募資
案例 經驗分享

07/09(二)
上午10:00-12:00
題目:圓夢
IPP Lohas
國際扶輪3482地區
台北福氣扶輪社 前社長

7/9(二)下午
1400-1600
講題:如何推動海洋人文遊程與地方創生
講者:李麗華 Vina
在地導覽 / 104高年級導覽老師

7/10/2019 (三)
早上1000-1200
主講人:陳建甫 老師
主題:認識珍珠

7/10 /2019(三)
下午1400-1600
主講人:呂華苑 老師
主題:澎湖女兒的珍珠人生,談珠寶的人文價值

7/16/2019 (二)
早上1000-1200
主講人:陳建甫 老師
主題:認識珠寶與材質

7/24/2019(三)
上午1000-1200
主講人:陳建甫 老師
主題:銷售商品的技術

7/24/2019 (三)
1400-1600
主講人:胡束 老師
講題:輕鬆談- 珠寶銷售實務經驗分享

7/10/2019(三)
200-430
跟著王建民 學蠟筆畫
(學費,自費500

7/25/2019(四)
1000-1200
主講人:陳建甫 老師
主題:談公司經營 與品牌行銷

7/11/2019(四)
早上自修,整理場地空間
下午130-400
104高年級 串珠設計課程 視報名參加人數協助教學共同創作

7/12/2019(五)
請呂華娟老師 全日上課或實務經驗分享

7/17/2019(三)
下午 200-430
@國際商道會 月例會
@銀青世代競賽說明會
@王建民老師彩繪創作

7/18(四)上午950
報到 1000-1200
104高年級 才藝課程
園藝治療 首次開課
旁聽,協助小幫手
(當天,華苑老師和京蔚主任需要下高雄做簡報)

7/23/2019(二)
下午2-400
104高年級 才藝課程
園藝治療 第二次授課

7/24/2019(三)
早上 陳建甫老師課程
下午 王建民 老師蠟筆課

7/25/2019 (四)
下午 104高年級串珠課

7/26/2019(五)
下午 104高年級
海漂創作課
​​地點:大東山文創基地 樂活人文之家
台北市中山區南京東路三段90號六樓

 

 

新住民電腦課程順利結束 學員收穫滿滿~

 

〈記者哈奇/澎湖報導〉電子產品不斷推陳出新,數位科技日新月異,科技產品的使用已普及至大眾生活中,縣府社會處新住民家庭服務中心特聘請馬公數位機會中心林建宇講師授課,為新住民姐妹們開設專屬課程,講授將數位產品結合現今流行的新奇技巧,以及生活中容易運用的電腦軟體操作,期望藉由課程參與,增進新住民姐妹學習的機會和能力。

 

本年度電腦系列課程已於六月底至七月初期間辦理完成5場次,共計58人次參與,講師針對新住民程度逐年做課程設計,期望新住民能自我挑戰、更精進電腦使用技能,新住民亦對課程內容持有高度好奇心,課程中能主動提問討論並相互協助。系列一課程讓新住民挑選相片親手壓製成鑰匙圈,將科技轉為隨身攜帶的生活小物,更有就讀夜補校的新住民製作多個作為畢業禮物分送給同學當作紀念呢!系列二課程選用專業的Photocap軟體讓新住民挑戰更進階的桌曆製作,編修相片到親自美編排版,將個人與親朋好友的回憶放進桌曆中,回顧上半年的生活情景並期待下半年的到來,在複雜的軟體頁面裡東點西選做出一本桌曆,價值無比。

 

社會處表示,今年度與馬公數位機會中心共同開設電腦系列課程本已辦理完畢,為滿足新住民旺盛的學習熱情以及普及更多新住民有學習機會,將再開辦一場次攝影行銷課程,歡迎對該課程有興趣或是有開店販售商品的新住民參加,名額只限15人,可至臉書搜尋「澎湖縣新住民家庭服務中心」粉絲專頁關注活動資訊發布或致電洽詢報名,電話:926-0385926-9446,新住民家庭服務中心(婦女福利服務中心3)

 

「澎湖海洋地質公園-漁翁島博卡拉船難記憶」論壇

中研院士臧振華等人拜會

 

〈記者吳素貞/澎湖報導〉澎湖縣政府農漁局主辦、國立澎湖科技大學承辦「澎湖海洋地質公園漁翁島燈塔與博卡拉船難記憶」論壇,於28日上午舉行。澎湖縣長賴峰偉接見中研院院士臧振華及香港城市大學景祥祜時表示,他期望透過專家學者的對話與討論,提升澎湖民眾對居住地特色景觀及文化考古歷史的認識,落實人類社會與環境永續發展理念。

 

澎湖海洋地質公園國際論壇28日上午舉辦開幕式,邀請中研院院士臧振華、香港城市大學教授景祥祜、賴大立先生、香港中文大學梁家豪先生及漁翁島燈塔總工程師曾孫女Ms.Felicity Somers Eve分享「博卡拉船難布哈拉沈船水下調查及漁翁島燈塔」昔日古今的記憶。28日下午則由國立台灣師範大學、國立澎湖科技大學團隊,分享澎湖玄武岩地質保育與發展規劃、地質公園及澎湖海洋生態的多樣性。

 

賴峰偉表示,澎湖群島充滿環境教育機會,結合地質科學及地方社會文化,創造環境永續的海洋地質公園,讓全世界瞭解澎湖的美麗地景,進而將澎湖推向國際的觀光舞台。

 

賴峰偉說,環境永續重視社區居民與地景、自然生態之間的互動,透過專家學者研究、國際論壇討論,讓澎湖珍貴的地景文化、自然生態及考古歷史,提升環境意識,實踐生態、生活等永續發展。

 

臧振華表示,澎湖海洋資源豐富,一直是重要航道,姑婆嶼的「博卡拉沈船」就像是一顆充滿無限可能的時空膠囊,蘊藏許多的歷史文化,深具學術研究與鄉土教學的價值,更能轉換成具吸引力的觀光資源。

 

Felicity Somers Eve女士表示,她的曾祖父在清朝時期,於海關總稅務司任職,為澎湖建造漁翁島燈塔,百年來,守護著澎湖的漁民與往來澎湖海域的船隻,英國許多學者從檔案文獻中敬仰漁翁島燈塔,她會把此行的成果向英國學術社群、喜歡亞洲人文歷史的公眾報告。

 

景祥祜提出,可透過澎湖燈塔意象促進產業發展的建言,他認為澎湖可以規劃更多文創概念,如燈塔的紀念幣與周邊商品,加以發揮,達成宣傳、推廣地質保育及燈塔,帶動地方經濟之多重效果。

 

澎湖社區大學校長、澎科大海洋遊憩系教授胡俊傑表示,未來將規劃澎湖的海洋資源從時間、空間與文化三個構面,依市場區隔去規劃包括水下考古觀光、游船賞島地質旅遊、漁村文化社區觀光,以及澎湖灣內海風華等海洋遊憩活動,協助澎湖觀光產業轉型與升級。

 

 

藝遊味盡嘉年華會1
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2019澎湖花火遊程

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