澎湖每天電子報-大倉社區

虎井國小榮獲教育部第五屆藝術教育貢獻獎績優學校

〈記者吳素貞／澎湖報導〉教育部藝術教育貢獻獎第五屆，績優學校結果出爐，本縣虎井國小榮獲此項殊榮，頒獎典禮定於12月11日在國立臺灣藝術教育館舉行。虎井國小，是馬公市唯一的離島學校，是1間超迷你的小學，該校為了深度發展藝術教育、拓展孩子們的視野，安排了一系列相關的課程，教育處處長葉子超感謝虎井國小團隊對藝術教育持續付出，獲獎即是肯定，也為本縣各國中小推廣此領域挹注發展之正能量，也期盼各校持續推展藝術文化普及，讓美感走入生活。

虎井國小從師資的增能開始，除了申請藝術教育深根計畫邀請視覺藝術、音樂藝術專長的老師到校進行教學之外，更獲選擔任教育部106學年度的美感教育合作實驗小學，教師間有美感教育的社群運作以及專業對話；對於學生方面，除了進行學校既有的課程之外，亦爭取民間的經費資源支持在週末假日時間辦理的「假日藝術課」，由學校或校外對藝術有興趣的老師、藝術家，帶領學生進行藝術學習與創作；更在今年的暑假，安排了「攝影課」讓孩子們透過學習拍攝的技巧，用相機及孩子的角度拍出美麗的虎井及島上可愛的貓咪；有鑑於藝術教育的領域多元，為了讓虎井的孩子們能夠全面的接觸，亦申請教育優先區的計畫進行孩子舞蹈肢體動作的加強，希望孩子能接觸更多元且全面的藝術。

另外，最特別的是虎井國小也邀請社區以及校外對藝術有熱情的藝術人，共同一起創作！從縣內23.3藝文團體策展在虎井，有許多年輕藝術工作者來到校園創作作品，讓孩子們見識到不同的藝術展現，到最後虎井國小與藝術家、教會志工合作真正籌畫一個「虎井地景藝術節」的活動，並與社區一起共同完成大型的地景創作及壁畫創作，這一切對孩子們來說都是難忘且珍貴的學習體驗！

虎井國小林妍伶校長表示一系列的師生藝術增能課程，就如同在『玩』中學習，跟著大自然的韻律上課，激盪無限的想像空間，孩子們可以在『藝術』中開展細緻的美感，『走出教室』體驗自己與世界的關係。希望學校能帶給孩子多元的學習觸角，除了課堂基本知識與能力學習之外，我們更希望引導孩子對生活周遭人、事、物、景有豐富的體驗與感受，而置身於這樣自然與美的環境當中，培養孩子具備生活美學的素養。期待透過充滿藝術及地方想像的課程設計，將生活中的社區文化及美學融入學校課程與教學，讓學習從校園空間延伸到整體社區生活情境。未來希望能有更多的機會可以讓孩子們動手探索世界，更豐富的生活經驗與學習體驗，能厚實孩子的素養能力並激發孩子的學習動機，相信未來虎井國小的學生會更想要學習與付出，最後用自己的能力協助解決社區或真實生活中的問題。