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警察局長賈樂吉決建立青少年友善成長環境 防制霸凌

〈記者傅珮玲／澎湖報導〉有關近日臉書傳載「澎湖校外談判 飛妹狂打影片」引發熱議，該案經警察局調查發現，該案非近期發生之事件，而案發迄今警察局亦未接獲相關當事人報案，目前警方已掌握當事人相關資料，並通知校方協助後續相關處置及輔導，同時加強宣導相關法律責任，避免類似事件再次發生。

霸凌事件並非新興社會或校園問題，因為暴力事件一直存在於我們所身處之環境周遭，其對於身心發展中的兒童及少年所造成的傷害，不僅妨礙個人之人格發育，更對其未來社會、國家帶來潛在的負面影響，因此如何防制霸凌事件，是當前警政與教育等相關單位共同努力的目標。

什麼是霸凌?所謂「霸凌」是指孩子們之間權力不平等的欺凌與壓迫。而校園霸凌則係指一個或多個學生欺負、騷擾或是有學生被鎖定為霸凌對象，成為受凌學生，造成其身心痛苦的情形。目前依據教育部對於校園霸凌之定義如下：

一、具有欺侮行為。

二、具有故意傷害的意圖。

三、造成生理或心理侵犯的傷害。

四、雙方勢力（地位）不對等。

五、其他經各校因應小組認定為霸凌個案者。

警察局長賈樂吉表示，目前常見的校園霸凌種類如肢體霸凌、言語霸凌、關係霸凌、網路霸凌、性霸凌及反擊性霸凌等等，不管何種霸凌行為，皆會破壞校園孩童健全成長受教環境，為防處校園暴力或霸凌問題，未來警方執行工作重點如下:

一、持續主動派員協助學校宣導「反霸凌」，講解有關法律、人身安全等常識，建立正確法治觀念，強化學生危機應變能力。

二、配合校外會針對轄內青少年易聚集處所(如公園、車站、公廁等) 實施聯合巡查及春風專案，防處少年犯罪(偏差)行為。

三、加強網路巡查，一經發現影片內容涉及刑法罪責，即予蒐證依法移送司法機關偵辦。

四、定期與各級學校保持聯繫及良好互動，建立資訊暢通管道，並協請校方如發生校園暴力霸凌案件，應主動通報轄區警察機關派員即時處理，以達嚇阻校園犯罪功效。

五、與教育處、校外（分）會召開「校園安全座談會」、「二級聯繫窗口定期聯繫會議」、「校外會工作檢討會」等各項會議時，針對當前校園暴力或霸凌案件提出檢討，對有暴力傾向之學生即時妥適處理與列管追蹤輔導。

六、落實校園安全環境評估檢測，協請學校與教育單位於校園死角或較偏僻處裝設監控設備，強化學校治安預警功效及嚇阻犯罪功能。

七、建議學校應對有暴力或霸凌傾向學生加強品德與法治教育，另對圍觀學生冷漠、起鬨、叫囂的偏差行為，即時導正觀念，並強化同儕友愛教育。

八、即時分析當前少年偏差行為或有害少年成長之環境、治安事件等， 作成校園安全警訊，利用學校網路傳遞張貼公告，並呼籲家長、師生提高警覺，共同防範。