澎湖每天電子報-大倉社區

（記者吳素貞／澎湖報導）本縣合橫國小日前代表澎湖縣參加教育部國教署104年度推動國民中小學營造空間美學與發展特色學校計畫決審，以「浮至合橫、樂遊學海」方案計畫榮獲特優最高殊榮，在全國350所競爭中脫穎而出，陳縣長肯定合橫國小表示，這是本縣親師生共同營造學校的空間美學特色，也共享經營成果的榮耀，更蘊育菊島學子健康快樂更邁向多元發展的目標。

  教育處表示合橫國小能獲得如此的榮譽實屬不易，學校自102年參與此方案以來，連續兩年獲得甲等佳績，今年更在全國350多所競爭學校中脫穎而出，一舉榮獲最後20席特優的最高殊榮。校長葉萬全表示最感謝合橫國小優質團隊，校內團隊歷年在無數次討論規畫下，不論是美學空間與課程設計都逐漸完美；更感謝本縣教育前輩的處處指導與時時的鼓勵。

  離島偏鄉學校資源的取得與文化刺激本屬不易，但學校從未放棄教育的熱情與對學生的愛。合橫國小相信，教育就要讓偏鄉的小孩命運獲得翻轉，『我們不是沒能力；我們只是沒機會』，所以學校持續規畫融合在地漁村文化四大特色課程；營造浮球意象的校園美學空間；規劃海洋特色的遊學路線；實施結合雲端科技的有效教學，讓合橫孩子的優質能力永續發展。

  合橫國小校園不到20公尺外即是片潔白沙灘與蔚藍海洋，擁有得天獨厚的自然環境，「海洋」對身上流著「三點水」的合橫海子而言，如同母親般無私的撫育著；「親海玩海」對學童而言，就如同呼吸般自然。而每年東北季風吹起時，鄰近的沙灘總會隨著海浪飄來許許多多的「海飄物」。這些在一般人中的「垃圾」如廢棄浮球、漂流木、玻璃瓶…等，在學校的課程中，卻成為藝文創作的好素材。在親師生巧手慧心的創作下，浮球創藝作品紛紛出現。有小朋友喜愛的浮球小兔、浮球長頸鹿、浮球鸚鵡；充滿澎湖海洋特色的浮球刺河豚、浮球仙人掌、蒙面女郎。小朋友的作品佈置在校園的角落裡，校園環境頓時洋溢童趣與海洋環保的氣息，而來訪的訪客無不驚艷於學校創藝。合橫的校園處處有巧思、轉角見創藝，學校成功營造出以海洋與藝文特色的美學空間。

「浮至合橫、樂遊學海」合橫國小善用在地自然環境與人文資源，建構學校特有浮球課程與遊學體驗路線，以經營浮球特色小學為目標，小小浮球帶來大大的轉變，學校在美學空間裡蛻變；師生在特色課程中展能，並秉持「沒有最好，只有更好」的理念，為美學空間與特色學校的永續發展不斷提升能量，並期許成為澎湖特色品牌學校。