澎湖每天電子報-大倉社區

（記者傅珮玲／澎湖報導）本縣縣定古蹟第一賓館管理維護日前獲文化部肯定，榮獲本(104)年度文化資產管理維護特殊表現獎，繼102年本縣歷史建築澎湖廳長官舍(開拓館)之後再次獲獎，實屬難得！

文化部訂定「古蹟歷史建築管理維護評鑑獎勵計畫」，主要宗旨為宣導文化資產管理維護觀念，喚起大眾對維護文化資產的意識，以及勉勵管理機關積極維護文化資產。本縣獲獎之縣定古蹟第一賓館，因具有特殊工作表現，不僅在日常管理維護上，貫徹環境清潔、庭院植栽綠美化、白蟻防治、例行巡查、緊急修復等必要工作，更有專業志工導覽，並營造出雅緻的參觀氛圍，故能獲得評審的青睞，從全國2029個古蹟歷史建築中脫穎而出，並與花蓮縣歷史建築松園別館等6處古蹟歷史建築，共同獲得本獎項。

座落澎湖青年活動中心旁的第一賓館，源於日治時期澎湖廳政府於1940（昭和15）年興建「貴賓館」，由澎湖廳建築技手末安猛設計、澎湖廳雇員黃得永擔任工事監督，並由宏志土木承包組合許令咸負責興建。至1942（昭和17）年10月26日由廳長大田政作主持上棟祭，1943（昭和18）年2月竣工落成。其建築形式屬和洋混合式樣，內部的空間隔局可分為款待客人之「洋風空間」和「和風宅邸」兩部分；入口處的玄關屋頂為當時流行的「入母屋式﹙歇山式、唐博風式﹚」和洋式門拱構造，房屋外牆主體採烏石造承重牆結構。內部壁體隔間牆則採用當時最先進的洋式「木摺漆?壁﹙木條灰泥牆﹚」和日式傳統「竹木舞造壁﹙編竹夾泥牆﹚」的結構工法。入口玄關地面和牆面則使用澎湖特有的「洗砂頭」、「洗石子」和「磚石造漆?壁」工法材料。屋頂採用木桁架結構形式，並舖設水泥製理想瓦(上瓏瓦)。

第一賓館自日本時代建造至今，除了民國45年澎湖縣政府修建時，曾更改局部的內部隔間牆，並將廊道木地板改舖設地毯，寢室內榻榻米拆除改舖設木地板等，大致尚能維持當初日本人設計的原圖，因此，從建築的角度來看，第一賓館豐富的建築語彙，以及清空明淨的庭園美學，都是第一賓館的亮點所在，歡迎所有鄉親和遊客，前往參觀。

文化局曾慧香局長表示，第一賓館是本縣文化資產的寶藏，獲獎是一種肯定，更是一種鞭策，古蹟歷史建築保存維護的工作，一日不可或止，更需要所有人的參與和投入，文化局會持續戮力於保存、發揚本縣的文化資產，讓每一座老建築，顯現它存在的價值，綻放出新的光芒，共同為澎湖文化資產的保存與活化樹立新典範。

（記者傅珮玲／澎湖報導）高雄市立空中大學與澎湖科技大學7日簽訂策略聯盟協議，自即日起在澎湖科技大學開設高雄空大遠距教學課程。縣長陳光復表示，兩校攜手，逐步落實海洋雙星跨域治理合作，也提供澎湖鄉親多元豐富的終身學習課程。

高雄空大校長張惠博7日上午拜訪縣府，特致贈「成人之美」紀念獎座予陳光復，感謝共同促成高雄空大在澎湖，推展成人進修、終身學習的教育理念。包括副縣長林皆興及教育處長許文喨均在場陪同。

陳光復指出，這是澎湖與高雄兩縣市政府在「2015海洋雙星聯合治理會議」的共同提案，感謝兩校支持，期待未來深化合作，提供豐富多元課程，打造終身學習的宜居環境。

對於此次與澎科大簽訂策略聯盟協議，張惠博感謝陳縣長及澎科大校長王瑩瑋的積極促成，他指出，高雄空大自本學期起，將針對澎湖鄉親開設遠距教學課程，並借用澎科大教室進行面授教學服務，將來也會持續規劃符合縣民終身學習與城市治理的多元課程，為雙邊聯合治理合作繼續努力。

未來兩校合作將針對鄉親需求，運用高雄空大特色課程，打造多元豐富的終身學習課程，陳光復也允諾縣府會盡力予以協助；他也期盼在各界共同努力之下，推動跨域整合，實現資源共享，共創區域治理榮景。

張校長表示，高雄空大在澎湖的教學方式將採電腦網路教學為主，每學期面授兩次；招生不限學歷、免試入學、不限修業年限方式。本學期先推出心理學、職場與法律、生命教育、創意思考、社會學導論等5門通識課程，未來將針對學生需求，提供專業必修與選修的遠距教學課程，協助取得正式大學文憑。

（記者吳素貞／澎湖報導）馬公市立幼兒園於104年10月3日（六）辦理2場次親職講座暨親子活動，特地聘請台灣首府大學幼兒教育學系副教授李鴻章老師與家長分享親子間教養及繪本共讀的技巧，在家長參與講座同時，小朋友們也在教室裡進行蛋糕DIY創作，準備獻給辛勞的爸媽們。
 

馬市幼分別於上午場次在東衛分班辦理語文與閱讀專題座談，下午場次在澎南分班辦理如何正向處理幼兒行為專題座談，由李教授針對家長需求分享自身的教育經驗。教授於講座中以幽默詼諧的方式為家長做分享，博得每位家長的認同，同時開放意見交流與家長互動，家長亦非常踴躍發表，期希能與孩子更進一步建立親密關係。整個活動在溫馨愉快的氣氛下圓滿結束，在此同時，小朋友們於教室亦完成了他們自己的DIY創作蛋糕準備帶回家與父母共享他們的最佳作品。
 

另活動當中，馬公市長葉竹林、主秘黃裕庭在幼兒園長陳美凰陪同下，也到了現場鼓勵各位家長，幼兒教育是小朋友建立個人生活常規及吸收各種常識的基礎階段，幼兒除了正常作息，老師在各教學活動上培養幼兒發展在六大領域上的能力，是當前幼教政策也是市幼極力推展的教學模式。然教育政策上的推動仍需要家長們的配合，才能使得幼兒教育更臻完善，讓小朋友們能在幼兒園階段除了快樂的成長，也能獲得豐富的生活發展能力。

（記者吳素貞／澎湖報導）104年全縣語文競賽頒獎典禮6日下午在特教資源中心綜合館舉行，縣長陳光復親臨會場頒獎表揚得獎師生，鼓勵大家精益求精、再接再厲，代表本縣前往參加全國語文競賽，再創佳績，為澎湖爭光。

陳光復恭賀所有獲獎師生，也肯定為參賽所付出的辛勞與努力，他說，學習過程相當艱辛，必須勇敢克服壓力；他也感謝評審委員及老師的認真指導，還有家長的耐心陪伴，讓孩子經歷一番磨練，站在台上，勇於展現並發揮自己的實力。

陳光復表示，澎湖人口雖少，但我們的孩子資質優異，尤其近幾年參加全國各項競賽，屢次在激烈競爭中脫穎而出，獲得佳績，表現非常亮眼，更證明澎湖的孩子優秀傑出且發展潛力無窮。

今年度全縣語文競賽6日上午在馬公國小舉行，共有388位參賽，有國語演說、國語朗讀、閩南語朗讀、閩南語演說、作文、國語字音字形、閩南語字音字形及寫字等8項競賽；各項各組第1名將前往參加11月28至30日在新北市新北高中及五華國小舉辦的全國語文競賽。

各項競賽各組第1名如下：
【國語演說】

國小學生組：張君祥（馬公國小）、國中學生組：馬筠惟(馬公國中)、高中學生組：康維真（馬公高中）、教師組：陳政一（文光國中）。

【國語朗讀】

國小學生組：黃庭葳（中正國小）、國中學生組：許璟彤（馬公國中）、高中學生組：高瑀岑（馬公高中）、教師組：吳詩琪（中屯國小）、社會組：林妙儒(文光國中)。

【國語字音字形】

國小學生組：葉伊恩（合橫國小）、國中學生組：黃兆宇（馬公國中）、高中學生組：宋欣樺（馬公高中）、教師組：李錫文（中屯國小）、社會組：陳忞晞(西嶼鄉公所)。

【作文】
國小學生組：呂詠倢（東衛國小）、國中學生組：鄭永沁（白沙國中）、高中學生組：吳岱庭（馬公高中）、教師組：吳君憶（文澳國小）、社會組：高銘淇（望安國小）。
【寫字】
國小學生組：陳怡蓁（合橫國小）、國中學生組：張浿筠（白沙國中）、高中學生組：呂至揚（馬公高中）、教師組：蔡秉憲（中山國小）、社會組：楊菁菁（成功國小）

【閩南語演說】

國小學生組：郭泓佐（中屯國小）、國中學生組：謝知熹（馬公國中）、高中學生組：周品瑄（馬公高中）、社會組：張淑華(七美鄉公所)。

【閩南語朗讀】

國小學生組：陳郁璇（山水國小）、國中學生組：王郁莛(馬公國中)、高中學生組：王珮如(馬公高中)、社會組：陳信蓁（菓葉國小）

【閩南語字音字形】

國小學生組：謝昕穎（馬公國小）、國中學生組：陳靖元（馬公國中）、高中學生組：蘇穎恬（馬公高中）、社會組：許秋霞（中正國中）。

（記者吳素貞／澎湖報導）文化局家庭日力推綠美化，邀請歐淑貞老師指導「再接再綠-羅漢松」研習，「羅漢松」(花語：堅毅沉穩)終年常綠，風姿樸雅。其臭氣淨化能力高，擁有森林之美的桌上型小樹。因樹形挺拔如松樹，雌株會結出近似球形的種子，且種子的下方連著長橢圓狀的紅色種托，種托比種子還要肥大，從側面看來，整個帶著種托的種子正好就像穿著橙紅色袈裟的「羅漢」集二者之名，是為羅漢松名稱的由來。研習時，將帶領學員倘佯文化局園區內踏青，親自體驗尋覓羅漢松種子的芳蹤，是項難得的戶外體驗「綠野仙蹤」之旅，歡迎鄉親踴躍報名參加。

活動日期於104年11月14日上午10時，活動地點為演藝廳1樓研習教室，親子或一般民眾皆可報名，報名日期自104年10月6日起，活動方式：1.材料（花器、培養土、種子等）由本局準備，報名費40元（限33名，額滿為止），2.報名地點-文化局二樓人事室〈週一至週五〉，洽詢電話 9261141-165 （許 小姐）。

（記者傅珮玲／澎湖報導）為了強化對澎湖縣鄉親升學與終身學習的多元服務，高雄市立空中大學於10月7日上午假國立澎湖科技大學，與國立澎湖科技大學簽署策略聯盟；高雄空大自本學期起，將針對澎湖縣的鄉親開設高雄空大遠距教學課程，並借用澎湖科大的教室來提供面授教學的學習服務。

  10月7日當天上午10點正，將邀請澎湖縣政府長官見證，由高雄空大張惠博校長與澎湖科大王瑩瑋校長共同簽署策略聯盟協議。這也是高雄市政府與澎湖縣政府在「2015海洋雙星聯合治理會議」的共同提案，高雄市立空中大學後續也將會針對澎湖鄉親的需求，繼續規劃符合縣民終身學習與城市治理的遠距教學課程，為高澎兩縣市的聯合治理合作繼續努力。

高雄市立空中大學、國立澎湖科技大學  策略聯盟簽約典禮議程表

（記者哈奇／澎湖報導）澎湖海事水產職校新任校長謝旻淵2日上午拜會縣長陳光復，雙方就如何提升澎水學子升學、就業競爭力等議題，廣泛交換意見，副縣長林皆興也在場陪同。陳光復希望輔導學生生涯規劃，充分提供升學資訊，及早安排職業訓練，縣府也會給予積極協助，讓學生不必再擔心畢業即失業，也能培育在地優秀人才。

對於謝校長重視學生技能教育及職業發展的用心，陳光復表示肯定，並指出，會盡力協助學校爭取與民間企業建教合作的機會，也建議提前為孩子們規劃職訓課程，安排學生在高二或高三寒暑假期間即接受職業訓練，讓他們在畢業後即可順利進入職場工作。

針對畢業後想繼續升學的學生，謝旻淵表示，學校方面也會充分提供相關升學資訊，同時，並陸續與國內大專院校洽談輔導升學策略聯盟事宜，希望能提供學生多元的升學進修管道。

此外，陳光復也十分關心學生報考船長或輪機長等航海人員證照情形，他指出，目前船長晉升訓練並無在澎湖實施，本縣子弟或鄉親必須專程前往臺灣本島，交通及住宿費用所費不貲，他希望學校方面能爭取在澎湖舉辦，讓澎湖子弟能就地參與，免除舟車勞頓之苦，也能節省開銷。

（記者傅珮玲／澎湖報導）澎湖海洋資源館為推廣海洋文化教育的重要據點，透過豐富的展示資源及良好的參觀環境，保存澎湖在地海洋文化特色並精進海洋生活產業資源能量，以達海洋生態與海洋文化永續發展效益。然而歷經時間的更迭，展示空間與物件配置方式離現代博物館之展示手法多有差異；因此，在文化局積極努力爭取下，終獲得文化部「地方文化館第二期計畫案」補助，著手籌備海洋資源館A館常設展展示更新，期能充實內涵，增加博物館之完整性與教育性、互動性與趣味性，同時透過整體展示空間規劃設計、動態影音多媒體製作及互動展示教學強化等，更有效的拓展海洋文化推廣面向。

因配合展示籌備需求，海洋資源館已公告閉館暫停營運，進行第一階段內部展示物件包存寄放等相關事宜，並邀請專家學者持續召開多次審查會議，針對廠商提出展示文案進行更細微之建議與修正等事項，期能形塑出更具地方性之博物館展示功能。本案日前已通過第二階段細設圖審，並由廠商申報開工許可，目前正辦理施工材料、施工機具與施工人員進場等相關事項準備中，不日即可進行工程施作。有關本館暫停營運期間如造成不便之處，敬請民眾多予諒解。

期盼海洋資源館展示更新完成後再重新開館營運時，能再以展示為前導，激發更多民眾置身參與澎湖海洋文化之傳承，闡揚並推廣澎湖海洋生態、生活與生產『三生』共利互惠之深厚內涵，進而達到澎湖海洋資源之永續發展與方向。

（記者傅珮玲／澎湖報導）國立澎湖科技大學應外系定於10月2日早上10:10至12:00邀請冠金國際曾瓘君顧問蒞校主講一場演講，題目為：「新加坡海外實習與就業」，地點在該校實驗大樓演講廳，歡迎澎湖有興趣人士蒞臨指教。

為使澎科大學生了解海外實習與就業狀況，介紹在新加坡多元文化社會裡如何因應不同民族習性與包容，以及跨文化溝通技巧為當今在面對全球化競爭下想要到海外國家工作者所需要瞭解之技能，該校應外系特邀請冠金國際曾顧問瓘君蒞校演講。

曾顧問經營新加坡多年海外實習與就業之經驗豐富，且每年常帶多所技專校院學生前往新加坡實習，演講內容精彩可期，現場並安排有Q& A可與講者互動交流及意見交換。為讓學生在面對國際接軌下如何打開視野看天下，及以他山之石為鑑知己知彼達到國際交流及跨文化認知，歡迎該校師生及有志於赴新加坡工作之校外人士共同蒞臨聆聽。

（記者傅珮玲／澎湖報導）國立澎湖科技大學104學年度複合式防災疏散演練活動於日前舉行，全校師生一分鐘完成蹲下、掩護、穩住三個地震要領動作，及後續相關避難疏散及安全回報作業。

本次活動著重地震避難掩護演練及因應作為事項，並融入地震防災相關課程，協請消防局示範滅火器及AED使用，籍由模擬實作演練，強化校園師生災害防救、自救救人與應變能力，建立師生地震時應有的正確反應，做好全面準備工作，有效減低災損，維護校園及師生安全。

（記者吳素貞／澎湖報導）「老師，我很想參加這次的活動，但是我想…我還是在家幫忙照顧阿公…」這是面臨困境中的孩子們最真誠的反應與心聲！根據台灣貧窮兒少資料庫進行之兒少長期追蹤調查資料顯示，有61.3%的扶助兒少沒有參加暑期輔導與課輔班、59.9%的扶助兒少表示碰到功課作業不懂時，家裡沒有人可以教導他們做功課，當一般家庭投資大量金錢與時間才藝學習、課外補習時，大多數弱勢家庭兒少，需要提早肩負起照顧家人、甚至是打工貼補家用之責，在各項課業學習發展、興趣專長延續遭受侷限，甚至被迫放棄。

  目前家扶扶助的弱勢家庭平均月收入根據統計只有17,278元，低於政府公告的個人最低薪資19,273元，這樣的收入水平要支撐一家人的基本開銷已不容易，可想而知，貧窮兒少在多元學習體驗的機會接觸上是非常少的，而家扶基金會持續推動「無窮世代募款計畫」，希望協助弱勢兒少教育資源提升、安心上學、穩定生活、甚至勇敢追夢！

而澎湖家扶為喚起社會大眾對於貧窮兒少之關注與實際行動，將於104年11月22日(日) 上午九時於澎湖縣政府廣場舉辦「菊島愛飛揚 幸福喜洋洋」～2015家扶歲末送暖親子園遊會活動，活動將邀請扶助家庭兒少放下煩憂走進社區，誠摯邀請社會大眾共襄盛舉，一起攜手關懷貧困孩子，給予他們支持與勇氣追求夢想！

如有意協助愛心認購園遊券、愛心攤位認捐、活動捐款、摸彩品、愛心民生物資及節目表演贊助，請逕自至澎湖家扶中心洽詢，地址：澎湖縣馬公市成功街75號；聯絡電話：06-9276432。

（記者傅珮玲／澎湖報導）父母們，您煩惱您國中畢業後未升學未就業的子女嗎?青少年因僅具國中學歷及低技術能力，在職場上無法覓得合適工作，或因學歷限制及甄選錄訓門檻無法參與職訓，在社會上沒有合適的進路，在畢業後若無適合之轉銜輔導機制，將導致其陷入社會排除情境，澎縣府社會處協助宣導教育部青年發展署推出(少年On Light)計畫以輔導國中畢業未升學未就業青少年就業。

少年On Light計畫可為本縣相關國中畢業後未升學未就業的青少年，提供適性輔導，對尚未明確規劃進路之青少年探索職涯興趣，培養正確的就業觀念與態度藉以確認自身生涯方向，選擇進路，只要是國中畢業後年滿15歲至19歲，符合下列任一資格之青少年。1.高級中等學校休、退學，目前未就業。2.國中畢業（修業完成）後未升學未就業。3.國中中輟且年滿16歲，目前未就業。共計有155個招生名額。因澎湖無培訓中心，可擇在全國12家培訓單位報名培訓。

培訓期間共9個月，當年度7月1日至隔年6月30日。培訓內容區分為三階段，包含培訓課程及工作體驗、職場見習、後續關懷等。第一階段培訓輔導期：以4個月為原則，可由培訓單位彈性規劃。內容包含3階段，其中第1階段的工作體驗有180小時及第2階段的職場見習300小時，每小時可領取津貼新臺幣120元；培訓完成之學員亦加強持續輔導其就業、就學、參加職訓，或轉介學員至其他單位繼續接受輔導，延續培訓成效。

縣府社會處指出，該計畫對受訓學員於培訓期間全程投保，每人保額為新臺幣200萬元意外險和3萬元醫療險，第一階段培訓輔導期間提供住宿或交通補貼及餐點。參加工作體驗及職場見習可獲得津貼。學員參與課程時可擬定個人職涯發展計畫，於結訓後，依照學員狀況協助就業、參加職業訓練或是繼續升學。若有意願參訓，可洽詢中華民國全國中小企業總會02-23660812分機350魏小姐。

（記者呂水上／澎湖報導）在現今社會福利服務的工作中，志工扮演著重要的角色，不論是社會福利及志願服務業務推廣、活動帶領及支援、關懷訪視、電話問安等工作，皆有數量龐大的志工群投入，志工團隊的成立與運作，一方面節省了政府及各民間單位在人力成本上的支出，一方面也提供有志於社會福利服務的善心人士發揮所長的機會。

為提昇志願服務品質，培育志願服務優秀人員，縣府特舉辦志工學苑學習課程，使志工在服務之餘仍有學習的機會，透過課程的參與，促進志工自我成長，充實自我能力，增加志工在活動帶領上之技巧與多樣化之技藝，並在課程中提供不同單位志工彼此互動交流的機會，分享彼此心得、交換意見，相互砥礪以達學習成長目的。

社會處表示，凡於本縣已備查之志願服務運用單位從事志願服務工作，且領有志願服務紀錄冊之志工，即日起至104年9月30日止（每日上午9時至12時；下午2時至5時止），請至身心障礙福利服務中心（2樓樂活補給站/輔具資源中心）將報名表、志願服務紀錄冊影本、材料費、保證金繳交工作人員，始完成報名手續（額滿為止），聯絡電話：06-9276422/06-9262740。

本（104）年度志工學苑計開設有氣球造型、失眠減壓按摩手技、樂活瑜珈、樂活廚房、養生氣功、療癒系毛根、美膚保養、基礎彩妝等多達11種不同的班別，內容精彩豐富，惟報名人數超過15人始開班，另因課程需要依實際情形酌收教材費。報名簡章請上社會處網頁－便民服務－表單下載－志願服務下載或逕洽各運用單位及社會處索取，請志工踴躍報名參加。

（記者傅珮玲／澎湖報導）澎湖縣政府委託澎湖國際藝術交流協會，已於104年9月22日於治平路、忠孝路轉角公園設置公共藝術品乙座，為促進藝術在地生活化，勾勒出澎湖限定造形，貓頭魚身的幻想生物：「貓咪魚公仔」作品展示於市景，讓縣府廣場周圍舊街區不再只是讓人匆匆經過的空間，而可以漫步其中。

澎湖國際藝術交流協會理事長鄭美珠表示，以澎湖的「湖」音相同於澎湖腔發音閩南語「魚」的「hu」音，引申為「福」字解，「有魚」讀音「wu-hu」，是「有福」，「五福臨門」的象徵，此作品意涵也延伸－澎湖魚！澎湖海鮮是全國最美味好吃！本縣因為擁有純淨的海水，讓漁產美味鮮嫩，生猛活跳跳，這是澎湖的驕傲。

孩提時候，長輩常說「吃什麼補什麼」，貓吃了很多魚就長出了魚尾巴了。只吃鮮魚的挑嘴貓，也相對地代表了澎湖人吃魚總要吃最新鮮現撈的習慣，淡水的肥美魚種一點也無法吸引本地饕客挑剔的嘴。

魚身上所繪製的圖紋，係以澎湖縣魚，也是澎湖特有食用魚「玳瑁石斑」為參考，依照魚種色系搭配不特定的街貓形象來表示隨意的某個人，貓咪臉上帶著潛水鏡的造型也代表了澎湖在地人觀看觀光客的角度，就如同水族缸裡的潛水客，對遊客而言，我們是澎湖風景的一部分，相對在地人而言，觀光客就是夏季的風景，那兩者觀看的角度並置，潛水客和正在觀賞中的民眾是一種相互觀看的有趣關係。

作品刻意選擇這樣的設計安排，除了表面可愛的形象之外，其象徵的意義是海洋自然環境也是我們自身的一部分，當我們不斷的濫捕耗損掉澎湖珍貴海洋資源，其實也是在消耗澎湖引以為傲的資產，所有的海洋珍貴生物都變成桌上珍饈而消失殆盡之後，也形同我們也將一併消逝了！因此本作品亦試圖與大家共勉，共同思考維護海洋資源，永續發展的課題。

（記者吳素貞／澎湖報導）澎湖縣104年教師節表揚大會，23日上午10時在特教資源中心舉行，表揚2位本縣師鐸獎教師、16位特殊優良教師及83位資深優良教師。縣長陳光復特別到場頒獎祝賀，感謝教育工作者為培育下一代的犧牲奉獻。

今年共有101位國中小學教師獲表揚，陳光復恭喜所有獲獎的老師，獲此殊榮，實至名歸。他鼓勵每一位教育工作者，本著有教無類、因材施教的精神，肩負起培育人才的神聖使命。他並表示，要建立一個偉大的城市，必定有長遠眼光的工程師；同樣地，培育優良的人才，也必定有熱忱奉獻的心靈導師。

陳光復指出，在孩子學習過程中，老師不僅為學生授業解惑，更扮演親人及朋友的角色，給予他們生活、感情、成長等各方面的協助與輔導。對於教育同仁長期以來默默耕耘，為教育工作的努力奉獻，他表達崇高的敬意與感謝，同時也提前祝賀大家「教師節快樂！」。

議長劉陳昭玲表示，每到教師節，她內心總是特別激動，感謝所有教師們春風化雨、諄諄教悔、奉獻教育的辛勞，她期勉所有的教育同仁堅守崗位，繼續努力，用心培育優質、茁壯的下一代。

為表示對教師的崇高敬意，主辦單位除頒獎活動外，並邀請文澳擊躍演出，及龍門國小、馬公國中與湖西國中國樂團演出瑤族舞曲，而壓軸演出則邀請到國際知名聲樂家簡文秀教授現場演唱。

與會貴賓包括縣長陳光復、議長劉陳昭玲、副議長陳雙全、議員陳慧玲、顏嘉弘、呂黃春金、楊曜立委辦公室助理段湘玲、教育處長許文喨、馬公市代表蘇育德、救國團總幹事劉秉申、家長會長協會副理事長顏英展、澎水職校校長謝旻淵等均到場觀禮，向勞苦功高的教師們致意。

會中，陳縣長、劉陳議長及與會貴賓一一頒獎表揚師鐸獎、特殊優良教師及資深教師，獲獎人員名單如下：　

本縣104年師鐸獎教師：文澳國小許佛乞校長(榮獲教育部師鐸獎)、馬公國中王銘聖老師。

資深40年優良教師（5名，皆已於104年8月退休）：馬公國中鄭國泰主任、涂朝木老師；沙港國小郭源瓊校長；中屯國小蔡美姿校長；湖西國小周萍萍老師。

資深30年優良教師（7名）：文光國小葉子超校長；中山國小蔡樂生校長；後寮國小陳生步校長；文澳國小陳神忠；中興國小高玉玲；大池國小鄭束未；池東國小蔡志仁。資深20年優良教師（29位）：馬公國中陳逸鈴、洪志興、許瑀嫻；文光國中王麗娟；鎮海國中謝美娟、鄭雅鈴；志清國中胡正孝校長；中正國小王玉薰、陳穎峯、陳順隆、宋豔秋、王國賓；中興國小何哲秀；中山國小陳曉萍；興仁國小蔡月英；五德國小陳鴻賢校長；山水國小許麗鈞、王淑娟；菓葉國小林秀芳；隘門國小黃玉惠、洪祺明；沙港國小莊仙姑；成功國小陳彩娥校長；赤崁國小張功亭；合橫國小葉萬全校長、陳名賢；後寮國小李建章；池東國小翁清課校長。

資深10年優良教師（42位）：馬公國中陳冠全、伍志斌、詹雅婷、蔡郁梅、許文維、陳坤傑、李玉堂、陳若晶、鮑威任、葉藍靖、黃東森、李俊億；文光國中藍淞地、歐振國、黃祥豪、林耀祖；中正國中許玉玲；澎南國中許言誠；湖西國中陳超群；鎮海國中胡雁翊；西嶼國中鄭順祥；馬公國小謝宜芳、柯逸凡、張涵婷；中興國小孫珮勻；文澳國小歐采欣、陳忠、陳盈秀、曾珮媛；石泉國小吳鈺婷；山水國小陳寧翔；風櫃國小柯欣婷；菓葉國小陳宗喬；龍門國小辛柏緯；西溪國小李雅倩；中屯國小王心怡；竹灣國小楊文啟、林煥智；池東國小張家寶；外垵國小李慶生；內垵國小王秀菊。　

特殊優良教師（16位）：馬公國中葉天賞校長、石泉國小蘇美仁校長、龍門國小林宜君校長、馬公國中趙曉婷、文光國中宋和禧、白沙國中陳芊蓉、中興國小辛武震、文澳國小陳盈秀、石泉國小洪進益、風櫃國小鄭永杰、龍門國小辛柏緯、山水國小許麗鈞、合橫國小陳名賢、赤馬國小蘇麗容、內垵國小侯凱夫、雙湖國小林瑞鳳。